JAKARTA – Penelitian terbaru yang dimaksud diadakan oleh Health Collaborative Center (HCC) dan juga Fokus Bidang Kesehatan Indonesia (FKI) dengan Yayasan BUMN melalui inisiatif Mendengar Jiwa Institute mengungkapkan fakta memprihatinkan tentang kemampuan fisik mental remaja pada Jakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34% pelajar SMA pada Ibukota mempunyai indikasi hambatan kebugaran mental, dengan 3 dari 10 pelajar kerap menunjukkan perilaku marah juga cenderung berkelahi akibat gangguan mental emosional.
Penelitian ini melibatkan pelajar SMA dalam Jakarta, dengan pasukan peneliti yang digunakan dipimpin oleh Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, Peneliti Utama HCC, Bunga Pelangi, SKM, MKM, Direktur Inisiatif HCC, juga Prof. Nila F. Moeloek, Direktur Eksekutif FKI.
Menariknya, salah satu temuan penting adalah 10% pelajar SMA merasa rentan terhadap kondisi kemampuan fisik mental mereka. Fakta ini mencerminkan rendahnya kesadaran diri (self-awareness) remaja terhadap kebugaran mental, meskipun informasi terkait sudah ada semakin meluas.
Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi menegaskan, “Data temuan 34% risiko gangguan mental emosional ini merupakan indikasi penting tentang kemampuan fisik jiwa remaja di dalam kota besar seperti Jakarta.
Angka ini dapat dijadikan prevalensi, tetapi yang digunakan lebih tinggi penting adalah bagaimana hasil skrining ini menggambarkan indikasi gangguan emosional serta mental pelajar SMA dalam Jakarta.
Temuan ini lebih besar tinggi dibandingkan data atau hipotesis kajian-kajian sebelumnya. Kondisi ini perlu dianalisis lebih banyak mendalam untuk memahami akar masalahnya,” terangnya,
Selain itu, penelitian juga menunjukkan bahwa self-awareness remaja terhadap risiko gangguan kemampuan fisik mental masih sangat rendah, meskipun informasi tentang kebugaran mental semakin mudah diakses. Hal ini menjadi tanda awas bagi pihak terkait untuk meningkatkan edukasi serta dukungan di dalam lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menjadi dasar pengembangan Rencana Zona Mendengar Jiwa, yang dirancang untuk memulai pembangunan sistem dukungan (support system), meningkatkan kesadaran, memberikan edukasi, juga menyediakan intervensi berbasis data.
Program ini mengintegrasikan pendekatan ilmiah dan juga pengembangan sosial untuk menciptakan dampak nyata bagi kebugaran mental remaja, khususnya di area institusi pendidikan.
